Kod vrednovanje kandidata za učitelja mogu se provjeravati područja:

• poznavanje metodike i didaktike,
• poznavanje i korištenje suvremenih oblika rada u nastavi,
• poznavanje i korištenje suvremenih nastavnih sredstava i pomagala u nastavi,
• snalaženje u različitim situacijama u razredu i izvan razreda,
• poznavanje razredničkih poslova,
• poznavanje pedagoške dokumentacije,
• poznavanje općih propisa iz područja školstva i općih akata Škole
• motivacije za rad te komunikacijske i interpretacijske vještine.

LITERATURA:

1. Kurikuli nastavnih predmeta za razrednu nastavu
2. Sadržaj Loomena za nastavne predmete za osnovne škole za razrednu nastavu
3. Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 5/12., 16/12., 86/12., 126/12.-pročišćeni tekst, 94/13., 152/14., 7/17., 68/18. i 98/19.)
4. Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi (NN 112/10., 82/19.)
5. Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera (NN 94/15., 3/17.)
6. Pravilnik o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju (NN 24/15.)
7. Pravilnik o broju učenika u redovitom i kombiniranom razrednom odjelu i odgojno-obrazovnoj skupini u osnovnoj školi (NN 124/09., 73/10.)
8. Pravilnik o tjednim radnim obvezama učitelja i stručnih suradnika u osnovnoj školi (NN 34/14., 40/14., 103/14., 102/19.)
9. Pravilnik o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole (NN 67/14., 81/15.)
10. Pravilnik o načinu postupanja odgojno-obrazovnih radnika školskih ustanova u poduzimanju mjera zaštite prava učenika te prijave svakog kršenja tih prava nadležnim tijelima (NN 132/13.

Kandidati koji ne pristupe razgovoru neće se smatrati kandidatima u daljnjem postupku.

                                                                                                                     Povjerenstvo