Cilj projekta bio je razvijanje interesa za glagoljicu, odnosno učenje glagoljice i istraživanje povijesti jezika i glagoljice. U projekt su se uključili učenici prema vlastitim afinitetima, a pod vodstvom svojih učitelja: Tanje Kos, učiteljice povijesti, Ive Šarić, učiteljice likovne kulture, Zorana Košića Čačića, učitelja vjeronauka, Blaženke Čikan, učiteljice vjeronauka, Ivane Mrvelj, knjižničarke, Martine Mesek, učiteljice hrvatskoga jezika, Rajke Kovačić, učiteljice glazbene kulture, Silvane Fišter, učiteljice razredne nastave, Sanje Hegedić, učiteljice razredne nastave te Sanje Biškup, učiteljice hrvatskoga jezika i voditeljice projekta.

Projekt je započeo različitim aktivnostima u okviru Mjeseca knjige u školskoj knjižnici, kamo su sve zainteresirane vodile strelice s glagoljskim slovima. Svi učenici i učitelji koji su željeli naučiti glagoljicu i produbiti svoje znanje o tom starom hrvatskom pismu, mogli su se upisati na tečaj glagoljice, koju je vodila učiteljica Martina Mesek. Tečaj se održavao svaki četvrtak i petak 7. sat, a svim polaznicima dodijeljene su diplome na prezentaciji projekta 25. veljače.

Aktivnosti koje su se odvijale u školskoj knjižnici, vezane su uglavnom uz predmete Likovnu kulturu i Hrvatski jezik, a pod vodstvom učiteljica Ive Šarić, Martine Mesek, Ivane Mrvelj i Sanje Biškup: učenje glagoljskih slova, tj. upoznavanje sa slovima glagoljske azbuke, crtanje stripova te pisanje stripova na glagoljici u okviru strip-radionice, pisanje haiku pjesama u okviru haiku-radionice, gledanje filma «Glagoljica-hrvatska Atlantida», prepisivanje glagoljskih tekstova, crtanje i ukrašavanje inicijala itd. Svi radovi prezentirani su na izložbi u holu Škole. U okviru Povijesti pod vodstvom učiteljice Tanje Kos, učenici su istraživali povijest glagoljice i pripremili prezentaciju; na Vjeronauku pod vodstvom učiteljice Blaženke Čikan, skupina učenika istraživala je životopis Svete Braće, te ga pripremila u obliku stripa, a Vjeronaučna skupina pod vodstvom učitelja Zorana Košića Čačića, aktivno je proučavala životopis svetog Jeronima te pripremila prezentaciju i izradila prigodne medaljone s glagoljskim slovima. Skupina učenica pod vodstvom učiteljice glazbene kulture Rajke Kovačić, proučavala je srednjovjekovne trubadurske napjeve, te uvježbala plesnu točku u autentičnim srednjovjekovnim kostimima koje je osmislila Iva Šarić, učiteljica likovne kulture. U projekt su se uključili i učenici 4. b i 3. a razreda, te sa svojim učiteljicama Silvanom Fišter i Sanjom Hegedić, učili pisati i ukrašavati glagoljska slova. Svoje su likovne uratke prezentirali na likovnoj izložbi u holu Škole, a učenici 4. b razreda, sudjelovali su i na prezentaciji projekta. U okviru Hrvatskoga jezika pod vodstvom učiteljice Sanje Biškup, učenice Doris Mašić i Tena Zavrtnik, prezentirale su o svojem sudjelovanju na Maloj glagoljskoj akademiji u istarskom mjestu Roču, kolijevci glagoljice.  I na satu razrednika može se učiti glagoljica. Dokazali su to učenici 5. b razreda koji su sa svojom razrednicom Sanjom Biškup igrali «Glagoljske pamtilice», igru memorije od 60 kartica s glagoljskim slovima, koju je osmislila Željka Horvat - Vukelja, urednica «Modre laste». 

Svi učenici i učitelji - sudionici projekta, prezentirali su svoje uratke 25. veljače za sve učenike i djelatnike Škole. Prezentacija projekta osmišljena je putem predstave «Tajno pismo», u kojoj su glumili učenici 7. a razreda: Doris Mašić, Tena Zavrtnik, Paula Matole i David Košić.